Generalidades del curso: Aplicaciones e Interpretación (MAI)

Enseñar matemáticas en el siglo XXI implica nuevos retos, estrategias y formas de trabajo, tanto para los alumnos como los docentes. El liderazgo de la administración escolar juega un papel fundamental, dado que sus directrices maracarán la pauta para la implementación de una enseñanza basada en conceptos. 

El Bachillerato Internacional se ha mantenido al tanto del estado de arte de la enseñanza de la matemática, y ha concretado, tras una revisión del currículo con una duración de siete años, producir cursos que atiendan necesidades, intereses, capacidades y aspiraciones del estudiantado. Matemáticas: Análisis y Enfoques fue pensado para alumnos que desean estudiar matemáticas como una disciplina en sí misma o por el interés en materias afinas. Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación tiene su génesis en alumnos que desean adquirir comprensión y conocimiento de la relación que tiene la matemática con el mundo real y otras disciplina. De este modo, los cursos toman en consideración dos facentas de las matemáticas: el estudio de la matemática por el placer que representa explorar a través de los métodos formales por los cuales se hace una aproximación al estudio de la asignatura y la comprensión del mundo en el que vivimos tras identificar conexiones ubicadas en situaciones de la vida práctica. Cualquiera que sea la ruta que los alumnos decidan tomar, podrán tener una comprensión acerca de la perspectiva de un matemático al aproximarse al estudio del conocimiento y al estudio del mundo en el que vive. 

El curso Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación reconoce la importancia que juega la matemática y la tecnología en el estudio de un mundo lleno de datos; por esta razón, el curso hace hincapié en el significado de las matemáticas enmarcado en contextos que son utilizados como disparadores de temáticas relevantes en la matemática que, en su mayoría, requieren un uso de medios tecnológicos para su exploración y aplicación para su justificación.