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Descubra nuestros últimos materiales y recursos educativos diseñados para mejorar su recorrido de aprendizaje

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Biología

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  • L Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) Se requiere iniciar sesión
  • L Encuentros de Biología (marzo 2025) Se requiere iniciar sesión
  • L Encuentros de Biología Se requiere iniciar sesión
  • L El proyecto científico colaborativo Se requiere iniciar sesión
  • L La investigación científica (evaluación interna) Se requiere iniciar sesión
  • L A2.3 Virus Se requiere iniciar sesión
  • L D3.2 Herencia Se requiere iniciar sesión
  • L C. Interacción e interdependencia Se requiere iniciar sesión
  • L C. Interacción e interdependencia Se requiere iniciar sesión
  • L 3. ORGANISMOS Se requiere iniciar sesión
  • L C. Interacción e interdependencia Se requiere iniciar sesión
  • L A2.2 Estructura celular Se requiere iniciar sesión
  • L A1.1 Agua Se requiere iniciar sesión
  • L A1.2 Ácidos nucleicos Se requiere iniciar sesión
  • L C. Interacción e interdependencia Se requiere iniciar sesión
  • L 1. MOLÉCULAS Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje: propiedades del agua y hábitats acuáticos Se requiere iniciar sesión
  • Videos con el contenido del curso. (para trabajar en forma presencial o como actividades de estudio) Se requiere iniciar sesión
  • Estadística. Análisis de datos. Se requiere iniciar sesión
  • El informe científico Se requiere iniciar sesión
  • Encuentro 18 marzo 2025 - Aplicación de herramientas estadísticas: expectativas para los alumnos Se requiere iniciar sesión
  • Criterio A - Diseño de la investigación Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje. Preguntas basadas en datos. Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje: causas antropogénicas del cambio climático Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje. Preguntas basadas en datos. Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje: Producción de células no especializadas tras la fertilización y su desarrollo a células especializadas por diferenciación. Se requiere iniciar sesión
  • Consejos de examen Se requiere iniciar sesión
  • Consejos de examen Se requiere iniciar sesión
  • Preguntas tipo examen Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje: cuadros de Punnett (cruzamientos dihíbridos) Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje: cuadros de Punnett (cruzamientos monohíbridos) Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje: árboles genealógicos Se requiere iniciar sesión
  • Preguntas tipo examen. D 3.1.5 Ciclo menstrual. Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje: D 3.1 Caso de análisis – Reproducción en el lagarto látigo Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje. D 3.1.8 FICHA para completar. Anatomía de la flor. Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje. D 3.1 Reproducción sexuada y asexuada. Aparatos reproductores. Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje D 3.1 Sistemas reproductores femenino y masculino. Se requiere iniciar sesión
  • Recursos en línea gratuitos. Se requiere iniciar sesión
  • Preguntas tipo examen Se requiere iniciar sesión
  • Consejos de examen. Se requiere iniciar sesión
  • Consejos de Examen Se requiere iniciar sesión
  • Consejos de examen Se requiere iniciar sesión
  • Actividad de aprendizaje. Respuestas inmunitarias adaptativas. Se requiere iniciar sesión

Coordinación del programa

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  • L 6. Talento educativo Se requiere iniciar sesión
  • 2. Rotación de personal Se requiere iniciar sesión
  • 1. Profesionales formados y en desarrollo continuo Se requiere iniciar sesión
  • 5. Calculadoras Se requiere iniciar sesión

Teoría del Conocimiento. Encuentros de orientación para los títulos de TdC

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  • L Información General Se requiere iniciar sesión

Química

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  • L Propuesta de investigación: formulario Se requiere iniciar sesión
  • L Conclusión Se requiere iniciar sesión
  • L Análisis de datos Se requiere iniciar sesión
  • L Evaluación Se requiere iniciar sesión
  • L Diseño de la investigación Se requiere iniciar sesión
  • L I.II. III.Dictando el curso Se requiere iniciar sesión
  • L I. II.El curso de química: entrando en detalles: Contenidos , Exámenes externos y Dictando el curso Se requiere iniciar sesión
  • Organizando la investigación individual Se requiere iniciar sesión
  • Declaración de integridad Se requiere iniciar sesión
  • Encontrando un tema y pregunta inicial Se requiere iniciar sesión
  • A tener en cuenta cuando se evalúa la EI Se requiere iniciar sesión
  • Presentación de la Investigación Individual Se requiere iniciar sesión
  • ¿Cuándo hacer la investigación individual? Se requiere iniciar sesión
  • Resumen del Programa de Estudios Se requiere iniciar sesión
  • Distribución de horas (NM y TANS) Se requiere iniciar sesión
  • Distribución de horas: NS Se requiere iniciar sesión

Gestión empresarial

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  • L Encuentros en vivo de apoyo a docentes de gestión empresarial Se requiere iniciar sesión
  • Teoría del conocimiento (TdC) Se requiere iniciar sesión
  • Conceptos -Guía 2024- Se requiere iniciar sesión

Filosofía

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  • L Ética empresarial Se requiere iniciar sesión
  • Estímulos Se requiere iniciar sesión
  • Discusión filosófica Se requiere iniciar sesión
  • Ética de la virtud Se requiere iniciar sesión
  • Derechos Se requiere iniciar sesión
  • Utilitarismo Se requiere iniciar sesión

Geografía y Sistemas Ambientales y Sociedades

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  • Economía circular - Diseñan una cancha de básquet con tapitas de gaseosa (estudio de caso) Se requiere iniciar sesión

Teoría del Conocimiento

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  • El arte como desafío a los valores convencionales Se requiere iniciar sesión
  • ¿Puede hacerse un uso fraudulento del lenguaje científico? Se requiere iniciar sesión
  • ¿Puede el lenguaje transmitir conocimiento exacto de la realidad? Se requiere iniciar sesión
  • Prisma de género y adoctrinamiento Se requiere iniciar sesión

C.A.S.

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  • Ejemplos de proyectos significativos Se requiere iniciar sesión

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