En uno de los apartados de este sector de Espacio Profesores (véase Peculiaridades de las escuelas respecto de las demás organizaciones), hemos caracterizado a las escuelas o colegios como un cúmulo de infinitas relaciones intersubjetivas. Este artículo trata esta cuestión, más en el ámbito específico del aula, que en el ámbito institucional, pero sirve a los fines de entender esta dimensión no siempre abordada:
