El proyecto científico colaborativo
El proyecto científico colaborativo
El proyecto científico colaborativo integra la tecnología y el trabajo colaborativo, ofreciendo al alumnado la oportunidad de abordar cuestiones globales y adoptar una postura íntegra que permita al grupo alcanzar satisfactoriamente los objetivos del programa de estudios.
Se trata de un trabajo interdisciplinario que intenta abordar problemas actuales, globales y reales a través de su exploración desde las Ciencias.
Al abordar estas cuestiones, el alumnado podrá comprender que muchos de estos problemas trascienden las fronteras nacionales y solo pueden resolverse mediante acciones colectivas y cooperación internacional.
El estudiantado deberá identificar e investigar cuestiones complejas que le permitan comprender la forma en que los sistemas, mecanismos y procesos interrelacionados pueden influir en un determinado problema de la vida real, evaluando su complejidad y reflexionando sobre ella desde una perspectiva crítica.
El abordaje de este trabajo favorece el desarrollo de habilidades vinculadas con los enfoques del aprendizaje, tales como el trabajo colaborativo, la capacidad de negociación y el liderazgo, así como la apreciación de las repercusiones ambientales, éticas y sociales de la ciencia y la tecnología.
Según la guía del Proyecto Científico Colaborativo, esta experiencia permite al alumnado alcanzar los siguientes objetivos:
| Establecer conexiones entre las diferentes disciplinas |
| Desarrollar la capacidad de abordar situaciones desconocidas con creatividad y resiliencia. |
| Diseñar o crear modelos de soluciones a problemas locales y globales en un contexto científico. |
| Desarrollar la capacidad de comunicarse y colaborar de manera eficaz |
| Tomar conciencia sobre el impacto ético, ambiental, económico, cultural y social de la ciencia. |
Realización
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10 h
asignadas
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El proyecto científico colaborativo tiene 10 horas asignadas, que forman parte de las horas lectivas dedicadas al desarrollo del programa experimental: 40 h en NM y 60 h en NS. |
La distribución de estas 10 horas queda abierta al criterio de cada colegio. No obstante, el proyecto puede organizarse en tres etapas: planificación, acción y reflexión.
Documentación
Cada estudiante redactará una reflexión con una extensión aproximada de 100 palabras en una hoja de reflexión destinada para ello y disponible en MiIB.
Importante: las reflexiones más auténticas y valiosas son aquellas redactadas como comentarios sinceros sobre la propia experiencia: cómo se sienten los alumnos y las alumnas después de finalizarla y cómo les ha beneficiado. No deberían limitarse a una lista de actividades realizadas.
Posibles temas
El tema que se investigará en el proyecto científico colaborativo puede ser proporcionado por los profesores o propuesto por los propios alumnos, para que posteriormente sea decidido por el colegio en función de sus recursos y disponibilidades. También es posible que el colegio proponga varios temas y que sean los alumnos quienes seleccionen uno de ellos.
En cualquier caso, los alumnos probablemente demostrarán un mayor entusiasmo si participan en la elección del tema.
A continuación se sugieren algunos temas generales y abiertos que pueden proponerse al alumnado para que determine cómo abordarlos desde las diferentes disciplinas.
| 1. Objetivos de Desarrollo Sostenible | 7. Radiación |
| 2. Parámetros físico-químicos y biológicos de un río local | 8. Alimentos |
| 3. Contaminación local | 9. Crisis energética |
| 4. Percepción de la ciencia por la sociedad local | 10. Pérdida de biodiversidad |
| 5. Condiciones necesarias para la vida extraterrestre | 11. Sequía |
| 6. Cambio climático | 12. Ecosistemas |
La elección de un tema u otro puede depender de las asignaturas del Grupo 4 que el colegio ofrezca.
Para la realización del proyecto, sería conveniente formar grupos de no más de 3 o 4 alumnos. Una vez organizados los grupos, se les puede proporcionar uno de los temas anteriores —u otro que resulte pertinente— y solicitarles que decidan y planifiquen cómo lo abordarán, determinando qué investigarán desde cada disciplina o asignatura.
Es importante compartir con los alumnos que el proyecto científico colaborativo ofrece la oportunidad de centrarse en diversos objetivos:
| Objetivos del proyecto científico colaborativo |
|---|
| Establecer conexiones entre las diferentes disciplinas |
| Desarrollar la capacidad de abordar situaciones desconocidas con creatividad y resiliencia |
| Diseñar o crear modelos de soluciones a problemas locales y globales en un contexto científico |
| Desarrollar la capacidad de comunicarse y colaborar de manera eficaz |
| Tomar conciencia sobre el impacto ético, ambiental, económico, cultural y social de la ciencia |
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