C.A.S. – Tabla de contenidos

• CAS y su contribución singular a la Filosofía del IB
• Introducción. ¿Qué es CAS? ¿Por qué CAS? (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• CAS y la Declaración de principios del IB (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• El Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB y CAS (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Objetivos de coherencia en el núcleo del Diploma. (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Tutorial introductorio
• Naturaleza de CAS. Comprensión conceptual.
• Vistazo general (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• El aprendizaje experiencial (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Criterios Pedagógicos de Aprendizaje Experiencial (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Etapas de CAS (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Desarrollo de las áreas de CAS
• Generalidades (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Creatividad (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Actividad (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Servicio (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Aprendizaje servicio (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• ¿Cómo nace el concepto de Aprendizaje Servicio? (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• El trabajo a través de proyectos. Pedagogía del proyecto
• El aprendizaje basado en proyectos (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Proyectos CAS ¿Cómo elaborar un proyecto CAS? (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• El proceso de Reflexión Crítica. Elemento clave
• ¿Qué y cómo es un proceso de reflexión en CAS? (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Ejemplos de reflexiones significativas (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Diseño e implementación del programa CAS
• Aspectos esenciales de un buen programa CAS (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Recursos internos y externos necesarios para un programa CAS (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• El proceso de seguimiento y orientación
• El acompañamiento de los estudiantes (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Las entrevistas CAS (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• La evaluación
• ¿Qué y cómo se evalúa en CAS? (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Ejemplo de evaluación de un proyecto CAS (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Herramientas y recursos
• Herramientas para el trabajo en CAS. (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• La creatividad, gran herramienta en las experiencias y proyectos CAS   (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Ejemplo de formulario para supervisores CAS.
• Conectando CAS
• Algunos ejemplos de cómo conectar CAS con las diferentes asignaturas del Diploma (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• CAS y Teoría del Conocimiento (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Educación Holística como enlace entre CAS y las asignaturas. (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Bibliografía de apoyo
• Un texto de apoyo a la fundamentación e implementación del programa CAS (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• ¿Qué es un Intercas?
• ¿Qué aspectos se desarrollan en un Intercas? (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Encuentros CAS Marzo del 2021
• Sesión 1 del Encuentro de CAS 2 de marzo 2021 (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)
• Sesión 2 del Encuentro de CAS 4 de marzo 2021 (Para ver esta sección, cree una cuenta aquí o si ya tiene una cuenta, identifíquese aquí)