C.A.S.

1 CAS y su contribución singular a la Filosofía del IB

• Introducción. ¿Qué es CAS? ¿Por qué CAS?
• CAS y la Declaración de principios del IB
• El Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB y CAS
• Objetivos de coherencia en el núcleo del Diploma.

2 Tutorial introductorio

3 Naturaleza de CAS. Comprensión conceptual.

• Vistazo general
• El aprendizaje experiencial
• Criterios Pedagógicos de Aprendizaje Experiencial
• Etapas de CAS

4 Desarrollo de las áreas de CAS

• Generalidades
• Creatividad
• Actividad
• Servicio
• Aprendizaje servicio
• ¿Cómo nace el concepto de Aprendizaje Servicio?

5 El trabajo a través de proyectos. Pedagogía del proyecto

• El aprendizaje basado en proyectos
• Proyectos CAS ¿Cómo elaborar un proyecto CAS?

6 El proceso de Reflexión Crítica. Elemento clave

• ¿Qué y cómo es un proceso de reflexión en CAS?
• Ejemplos de reflexiones significativas
• El proceso reflexivo. Actualización

7 Diseño e implementación del programa CAS

• Aspectos esenciales de un buen programa CAS
• Recursos internos y externos necesarios para un programa CAS

8 El proceso de seguimiento y orientación

• El acompañamiento de los estudiantes
• Las entrevistas CAS

9 La evaluación

• ¿Qué y cómo se evalúa en CAS?
• Ejemplo de evaluación de un proyecto CAS

10 Herramientas y recursos

• Herramientas para el trabajo en CAS.
• La creatividad, gran herramienta en las experiencias y proyectos CAS  

11 Conectando CAS

• Algunos ejemplos de cómo conectar CAS con las diferentes asignaturas del Diploma
• CAS y Teoría del Conocimiento
• Educación Holística como enlace entre CAS y las asignaturas.

12 Bibliografía de apoyo

• Un texto de apoyo a la fundamentación e implementación del programa CAS

13 ¿Qué es un Intercas?

• ¿Qué aspectos se desarrollan en un Intercas?

14 Encuentros CAS Marzo del 2021

• Sesión 1 del Encuentro de CAS 2 de marzo 2021
• Sesión 2 del Encuentro de CAS 4 de marzo 2021