4. Propósito, entorno, cultura y aprendizaje

Las NUEVAS Normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas de la Organización están organizadas en cuatro categorías que conforman el marco:

PROPÓSITO - ENTORNO - CULTURA - APRENDIZAJE

Este marco:

  • delinea los procesos de diseño, desarrollo y evolución de la comunidad escolar
  • respalda los juicios profesionales respecto de los logros y desafíos que experimentan los colegios al implementar el programa
  • se sustenta en la premisa de que la filosofía de la Organización se manifiesta en la naturaleza singular de cada colegio
  • y se sustenta en la premisa de que todos estos elementos son interdependientes.

 

PROPÓSITO - ENTORNO - CULTURA - APRENDIZAJE

 

Estructura de las NUEVAS Normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas de la Organización aplicables al continuo:

 

Estructura de las NUEVAS Normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas de la Organización aplicables al PD:

 

 

 

Fotografía de Hans-Peter Gauster en Unsplash.

1. Propósito
1. Propósito

Como ya mencioné en la Sección Marco, novedades y cambios, considero que aquellas que entraron en vigencia en 2014 tenían un mode...

2. Entorno
2. Entorno

Como ya mencioné en la Sección Marco, novedades y cambios, considero que aquellas que entraron en vigencia en 2014 tenían un mode...

3. Cultura
3. Cultura

Como ya mencioné en la Sección Marco, novedades y cambios, considero que aquellas que entraron en vigencia en 2014 tenían un mode...

4. Aprendizaje
4. Aprendizaje

Como ya mencioné en la Sección Marco, novedades y cambios, considero que aquellas que entraron en vigencia en 2014 tenían un mode...


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