Contenido: tema, argumento, y tensiones

El tema de una obra literaria presenta la idea central de la obra y el mensaje fundamental que el autor quiere transmitir.

El objetivo principal en el estudio de una obra será analizar la temática, ligada a la postura ética y los valores morales de los textos. 

La presentación del tema por parte del autor puede ser:

1. Explícita: El tema se expresa directamente.
2. Implícita: Se deduce de acciones y resultados.

Los temas literarios solo se refieren al contenido de la obra sin tener en cuenta el género literario al que pertenecen. En general reflejan emociones o sentimientos abstractos como el amor, el odio, la muerte, que se tratan de forma semejante en la poesía, en la narrativa o en el teatro. Por lo tanto, al hablar de temas literarios se hace referencia a los asuntos centrales de poemas, cuentos, novelas, obras de teatro, etc.

Aunque existen temas comunes presentes en todas las culturas, escuelas y movimientos literarios, sin embargo, se tratan de manera diferente, según los valores, costumbres y tradiciones de cada una de ellas. Existen diferencias significativas entre la literatura oriental y la occidental en el tratamiento de temas, como el amor, el honor, el respeto...

El tema literario presenta los asuntos centrales sobre los que gira la trama expuesta en la obra y los conflictos, basados en este tema central que,creados por el autor, aparecen para su llegar a su resolución. 

Además del tema central, también aparecen temas secundarios que interactúan con el tema central con el objeto de enriquecer la trama.

En ocasiones los temas harán referencia a los tópicos o motivos literarios y que pueden aparecer en el texto: locus amoenus, beatus ille, etc. Entonces indicaremos si este motivo o tópico es habitual del autor o de la corriente literaria a la que pertenece.

El argumento de la obra muestra como se presenta la temática:

• Planteamiento o exposición
• Nudo o conflicto
• Desenlace o resolución

El argumento de un texto es seleccionar las acciones o acontecimientos esenciales y reducir su extensión conservando los detalles más importantes. El argumento puede desarrollarse en uno o dos párrafos. El alumno debe tener presente, además, que no debe interpretar el texto, debe ser fiel a lo que dice el texto, pero expresándolo con sus propias palabras. En este sentido puede serle de utilidad el siguiente método para resumir un texto:

Conviene que llegados a este punto, el alumno reflexione sobre las posibles tensiones que se pudieran dar en la obra y el texto. Se llama tensión a una situación en la que se enfrentan dos visiones de la realidad, los intereses de distintos sectores o dos personas (o personajes), dos fuerzas o cualquier otro factor que genere una dualidad. Es un modo muy eficaz que tienen los autores para crear sentido o significado en una obra. En todo caso, la tarea es identificar los conflictos o tensiones que se plantean en la obra y argumentar acerca de su existencia formulando las ideas o sentimientos que generan. Advertimos que existen diferentes tipos de tensión: [1] 

1. Puede tratarse de una tensión interna, es decir, de un personaje consigo mismo.
2. Una tensión entre dos personajes que se disputan algún tipo de bien buscado.
3. Existen tensiones entre el personaje y su entorno, su sociedad, su grupo social, etc.
4. La tensión puede suscitarse entre dos grupos de personajes.
5. También puede provenir de su asunto: conflictos amorosos, políticos, económicos, sociales, familiares, individuales, etc.

[1] Aguilera, M., Allende, C., Rodríguez, G., Mª A. Sánchez. (2017) Español A: Literatura. Vicens Vives. Barcelona.