Este criterio evalúa la medida en que el informe aporta pruebas de que el alumno o alumna ha evaluado la metodología de investigación y ha sugerido mejoras.

Puntuación

Descriptor de nivel

0

El informe no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación.

1-2

  • El informe indica limitaciones o puntos débiles genéricos de la metodología.

  • Se indican mejoras realistas para la investigación.

3-4

  • El informe describe limitaciones o puntos débiles específicos de la metodología.

  • Se describen mejoras realistas para la investigación que son pertinentes a las limitaciones o puntos débiles que se identificaron.

5-6

  • El informe explica el impacto relativo de las limitaciones o puntos débiles específicos de la metodología.

  • Se explican mejoras realistas para la investigación que son pertinentes a las limitaciones o puntos débiles que se identificaron.

 

Aclaraciones para la evaluación

El adjetivo genérico significa que atañe a varias metodologías y no es específicamente pertinente a la metodología de la investigación que se está evaluando.

La metodología hace referencia al tratamiento general de la pregunta de investigación, además de a los pasos del procedimiento.

Los puntos débiles pueden tener que ver con cuestiones relativas al control de las variables, la precisión de las mediciones o las variaciones de los datos.

Las limitaciones pueden referirse a cómo la conclusión tiene un alcance limitado por el rango de datos obtenidos, los límites del sistema o la aplicabilidad de los supuestos realizados.