Este criterio evalúa la medida en que el alumno o alumna responde satisfactoriamente su pregunta de investigación en cuanto a su análisis y el contexto científico aceptado.

Puntuación

Descriptor de nivel

0

El informe no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación.

1-2

  • Se indica una conclusión que es pertinente a la pregunta de investigación, pero no cuenta con el respaldo del análisis que se presenta.

  • La conclusión realiza una comparación superficial con el contexto científico aceptado.

3-4

  • Se describe una conclusión que es pertinente a la pregunta de investigación, pero no es del todo coherente con el análisis que se presenta.

  • Se describe una conclusión que realiza cierta comparación pertinente con el contexto científico aceptado.

5-6

  • Se justifica una conclusión que es pertinente a la pregunta de investigación y totalmente coherente con el análisis que se presenta.

  • Se justifica una conclusión mediante una comparación pertinente con el contexto científico aceptado.

 

Aclaraciones para la conclusión

Una conclusión que es totalmente coherente requiere interpretar los datos procesados, incluidas las incertidumbres asociadas.

El contexto científico hace referencia a información que podría provenir de material publicado (ya sea en formato impreso o en línea), valores publicados, apuntes de clase, libros de texto u otras fuentes externas. Las citas de los materiales publicados deben ser lo suficientemente detalladas como para permitir la localización de las fuentes.