Reactividad 3.1 Reacciones de transferencia de protones

H1-Técnicas experimentales 

1. Mejorando un experimento con errores

a) Actividad: Entregar a los alumnos un hoja con una investigación que involucre una valoración ácido-base con errores, por ejemplo, concentración incorrecta que ha resultado en volúmenes pequeños, o lecturas incorrectas.

b) Tarea:  Los estudiantes deben identificar los errores, analizar cómo impactarían en los resultados y sugerir mejoras específicas.

Los estudiantes utilizan el pensamiento crítico para identificar debilidades en el diseño experimental y evaluar errores.

2. Mini-valoraciones de incógnitas

a) Actividad: Entregar pequeños volúmenes de muestras con concentración desconocida, trabajando en grupos pequeños y sin dar protocolos. En lo posible, trabajar con distintos indicadores.

b) Tarea: Los alumnos emplean la valoración para determinar las concentraciones.

Los estudiantes se centran en obtener valores correctos, en la correcta elección de indicadores y en los cálculos necesarios, y se ejercitan en desarrollar el aprendizaje autónomo.

H2-Tecnología

1. Usando simulaciones de pH, por ejemplohttps://labovirtual.blogspot.com/2016/03/valoracion-acido-base_5.html

a) Actividad: los estudiantes se ejercitan usando los diferentes instrumentos y materiales. Luego usan

las simulaciones https://phet.colorado.edu/es/simulations/acid-base-solutions  para ver los cambios a nivel molecular

Les ayuda a ver los cambios macro a nivel molecular.

2. Valoración con sensores

a) Actividad: los estudiantes usan un sensor para construir curvas de titulación. Se trabaja en grupos pequeños, cada uno con una curva distinta.