14. Integridad académica

La Organización tiene un fuerte compromiso con la integridad académica; en efecto, el programa se presenta como riguroso y de prestigio, especialmente evidenciado por el reconocimiento por parte de todas las principales universidades del mundo.

Si bien la Organización tiene mecanismos complejos puestos al servicio de la detección de las conductas improcedentes —ya sea en los trabajos de evaluación interna y trabajos de evaluación externa, como en las conductas incorrectas en las instancias de examen final— promueve en el seno de los colegios la educación en la integridad académica. Como ya vimos en el capítulo acerca de la Política de integridad académica, se espera que el espacio para la educación en la integridad académica se lleve más energías que el espacio para las definiciones de las conductas improcedentes y aquel para el acuerdo sobre las sanciones a implementar dentro del colegio.

En este espacio me voy a ocupar pormenorizadamente de la Educación (incluyendo cómo llegar a un acuerdo sobre cómo citar, diseñado para todo el colegio), las Definiciones de las distintas formas de conducta improcedente y sus consecuencias, y las Sanciones (incluyendo el uso de herramientas de detección de plagio al alcance de los colegios).

Fotografía de Patrick Tomasso en Unsplash.