6. Plan de sucesión

He visto castillos de piedra derrumbarse… He visto trabajo, horas, energías invertidos en conformar un equipo de profesores sólido, una cultura de cómo hacemos las cosas aquí, una confianza y un reconocimiento del prestigio en boca de estudiantes y familias… caerse por falta de previsión en la sucesión en el puesto de coordinador (o coordinadora) [vale para cualquier otro líder].

Las jubilaciones o los ascensos son pre-de-ci-bles. Se saben mucho tiempo antes de que ocurran. Un profesional con experiencia puede ser un gran mentor de quien ocupará su puesto. Si se puede anticipar la elección, selección, contratación de quien será el siguiente coordinador (o coordinadora), perfectamente se pueden establecer los mecanismos y sistemas para una transición compartida. Incluso un coordinador (o coordinadora) con experiencia en otro colegio (aunque sea del colegio vecino) tiene un aprendizaje pendiente respecto de la individualidad de los profesionales que tendrá a su cargo (desde lo académico y desde lo personal), respecto de la cultura del colegio y del programa como parte de la oferta del colegio, respecto de la calidad del servicio que se presta a estudiantes y a familias.

El primer año en una institución, por más experiencia acumulada que se tenga, es un período absoluto de aprendizaje en todos estos aspectos. A la vez, es el año que llamaríamos de enamoramiento. Es un año de trabajo duro, pero lo acompaña ese aroma a nuevo. Es desafiante y, a la vez, estimulante, cuando se empiezan a ver los primeros brotes de esas semillitas que comenzamos a sembrar desde el primer día.

El coordinador (o coordinadora) bien puede convertirse en un mentor de otro profesional que tenga potencial e interés en ocupar el cargo en un futuro. Ser capaces de advertir las potencialidades y ambiciones (en positivo) de los miembros de nuestro equipo también nos hace mejores líderes. Si tenemos posibilidades de crecer dentro del equipo de liderazgo pedagógico del colegio, bien podemos identificar a aquel profesor con cualidades para continuar con la línea de trabajo que se ha venido siguiendo en el programa para su consolidación (o para promover un cambio saludable).

Fotografía de Nik MacMillan en Unsplash.