23.1. Hay muchos elementos comunes que comparten las asignaturas del programa que ofrecen la oportunidad de desarrollar prácticas curriculares transversales

En el marco de una de sus reuniones de planificación colaborativa con los profesores del programa, invítelos a llevar consigo la guía de su asignatura, ya sea en papel o en versión digital. Utilizarán las guías de asignaturas para identificar elementos comunes entre las seis áreas académicas del programa.

Aquí presento una propuesta de nueve elementos para comparar y contrastar:

Para comparar y contrastar, sugiero la utilización del diagrama de Venn para graficar la propuesta:

Vamos a ir paso a paso…

 

Fotografía de Ravi Pinisetti en Unsplash.

Paso 1: Objetivos generales del Grupo
Paso 1: Objetivos generales del Grupo

Paso 1 En el siguiente ejemplo se puede visualizar el trabajo textual sobre los objetivos generales del Grupo 2 y del Grupo 3. Esta comparació...

Paso 2: Objetivos generales de la asignatura
Paso 2: Objetivos generales de la asignatura

Paso 2 En el siguiente ejemplo se puede visualizar el trabajo textual sobre los objetivos de las asignaturas Lengua y Literatura y Artes visuales....

Paso 3: Objetivos de evaluación de la asignatura
Paso 3: Objetivos de evaluación de la asignatura

Paso 3     En el siguiente ejemplo se pueden ver, consecutivamente, los objetivos de evaluación correspondientes al grupo de l...

Paso 4: Términos de instrucción
Paso 4: Términos de instrucción

Paso 4     En el siguiente archivo encontrará un mapa desplegable de términos de instrucción y su combinatoria en...

Pasos 5 y 6: Bandas de calificación de evaluación externa y Criterios de evaluación externa
Pasos 5 y 6: Bandas de calificación de evaluación externa y Criterios de evaluación externa

Pasos 5 y 6       Lo primero a trabajar con todos los profesores del programa es identificar cuáles asignaturas cuenta...

Paso 7: Criterios de evaluación interna
Paso 7: Criterios de evaluación interna

Paso 7     Todos los componentes de evaluación interna para todas las asignaturas tienen criterios de evaluación definido...

Paso 8: Textos prescritos
Paso 8: Textos prescritos

Paso 8     Por supuesto existen reglas respecto de las obras y sus autores en la elección del corpus para las Lenguas y las Lite...

Paso 9: Conceptos clave
Paso 9: Conceptos clave

Paso 9     Los conceptos clave provienen del PEP y del PAI. Para pensar la planificación vertical de los años más...