2. Enfoques del aprendizaje
Los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje son estrategias, habilidades y actitudes deliberadas que empapan el entorno de enseñanza y aprendizaje. Están estrechamente relacionados con los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje de la Organización y el desarrollo de una mentalidad internacional, y potencian las habilidades de los estudiantes para culminar su experiencia en los exámenes finales del PD.
Los enfoques del aprendizaje agrupan, en cinco categorías, habilidades cognitivas, metacognitivas y afectivas, que son:
Se trata de promover el desarrollo de las habilidades cognitivas, metacognitivas y afectivas mediante el uso de esta lente de los enfoques del aprendizaje de los estudiantes. De este modo, se espera que estos estudiantes vean el aprendizaje como algo que realizan de manera autónoma y proactiva, por sí mismos - no por “inoculación”. El estudiante con estas habilidades aprende a ponerse objetivos de aprendizaje, formular buenas preguntas, cuestionar a medida que avanza en su proceso, se motiva y persiste y persevera, prueba nuevas formas de aprender que funcionen para él, comprende sus logros y desafíos.
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Habilidades |
Categorías |
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Cognitivas Procesamiento de la información y de pensamiento |
de pensamiento de comunicación de investigación |
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Metacognitivas Control de la eficacia de los procesos de aprendizaje |
de pensamiento de comunicación de autogestión |
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Afectivas Conducta y control de las emociones que sustentan la actitud de resiliencia, perseverancia y automotivación |
sociales de autogestión |
Las habilidades no se equiparan a las capacidades o el talento naturales. El manejo de las habilidades puede mejorarse de manera intencionada: puede enseñarse.
Fotografía de Alexander Dummer en Unsplash.
2.1 Habilidades de pensamiento
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3. Habilidades sociales
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